A傅娜的VAKT教学法
B美国赫拉母的综合沟通法
C蒙眼教学法
D又吃又嗅教学法
学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了()。
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语言矫治指的是()
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语言矫治指的是()。
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教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等,这反映了语言矫治工作中的()。
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下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是()。
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下列有关语言矫治的基本观念,不正确的一项是()。
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下列哪一项语言矫治方法是基于感官代偿作用而产生?()
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国际间,针对障碍儿童所倡导的“全面交流”的教育手段有手势语、唇读、书面语和手指语,这种障碍是指()
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语言矫治工作中运用下列哪一方法,就是把训练重点放在指导儿童在社会的和感情的交往中利用语言()
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