前苏联心理学家维果茨基认为，教师至少应该确定儿童的两种发展水平（）

教师在指导幼儿进行染纸活动中应该注意哪些问题？

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教师应该自觉运用（）了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性。

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请结合教学实践，谈一谈在学前儿童各种类型手工活动的指导中，教师应该注意的要点。

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从象征期到图式期，儿童绘画有哪些特殊表现？对此，教师在教育过程中应该注意什么？

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阿恩海姆以（）心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。

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（）以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。

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简述教师指导幼儿进行折纸活动的过程。

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以欣赏活动为主时教师要注意哪些问题

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教师可通过哪些方式指导儿童构图？

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