回避条件作用与逃避条件作用都是（）的条件作用基础。

在斯金纳的条件作用理论中，逃避条件作用和回避条件作用是一样的。

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教育发挥主导与促进作用是有条件的，这些条件有哪些？

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操作性条件作用的基础规律有强化、消退、（）、（）与（）。

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根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反映在将来发生的概率。

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根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。

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学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是个体与环境的相互作用。

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简述操作性条件作用的基本规律。

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学生的身心发展条件对课程的制约作用体现在（）

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经典性条件作用论的提出者是（）。

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