讲授能够很好地照顾学生的个别差异，有利于学生的个性发展。

程序教学能很好地适应学生的个体差异，并且具有灵活性。

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讲授效率高、成本低，能够较好地发挥教师的主导作用。

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“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）

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教师为配合讲授或谈话，向学生呈现幻灯、电视、电影的教学方法是（）。

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应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

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在讲授血液系统的特点前，先让学生感受河流系统的特点，这种教学策略属于（）

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讲授法是教师通过口头语言表述、讲解、讲演等形式，系统地向学生传授知识的方法，其优点主要有（）。

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教师用生动形象的语言，对教学内容进行系统地叙述或描述，从而让学生理解和掌握知识的讲授方式是（）。

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讲授法是教师通过（）等形式，系统地向学生传授知识的方法，是目前我国高等学校教学最普遍采用的方法。

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