积木游戏属于（ ）。
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积木、拼板、穿珠等材料应放在（ ）。
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幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）
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法律意义上的教师必须（）。
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简述动作发展在乳儿心理发展上的意义。
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古典意义和现实意义上的儿童文学是不一样的。
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幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。
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幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括（ ）。
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严格意义上的科幻文学在中国的出现，可以追溯到（）。
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