（）就是研究性交谈，是以口头形式，根据被询问者的答复收集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明样本所要代表的总体的一种方式。

问卷法是以口头的形式进行调查的一种方法。

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以口头形式，根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料，以准确地说明样本所要代表的总体的一种方式称为（）。

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（）就是研究者根据一定的目的和计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。

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未经记录，未形成文字材料，是人们的口头交谈，是直接作用于人的感觉器官的非文献型的情报信息，属于（）。

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教师运用口头语言表达的形式，以教育教学理论为依据，针对所教内容的教学设计与实践，面对评说者（教师或专家、领导），述说授课的教学目标、教学设计思路、教学效果及其理论依据的教学研究活动称为（）。

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心理咨询的过程就是随意的交谈。

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（）就是根据教育心理现象的本来面貌研究其基本性、规律、机制和事实。

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评课形式有个别交谈式、集体讨论式和（）。

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研究报告可以根据工作量和复杂程度确定报告的形式。

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