A学术能力与语言表达能力；
B一般能力与教育能力；
C智力因素与非智力因素；
D学术能力与管理能力
属于大学教师的教育能力的是（）
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属于大学教师的一般能力的是（）
促进大学教师教育能力发展的途径有（）
简述促进大学教师教育能力发展的途径？
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大学教师激励的方法包括（）
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大学教师的职业特征包括（）
大学教师的心理素质包括（）
教师的教育能力包括哪些内容？
教学监控能力是教师教学能力结构中的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中枢，它的发展特征包括（）。
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