在我国，集中体现国家对教育督导人员的基本要求，且为规范督学行为的主要依据的是（）。

在实践过程中，我国“两基”督导检查逐渐形成了由（）负责评估验收，国家进行指导和抽查的制度。

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我国教育督导的两个基本职能是（）和（）。

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教育督导最先称视导，我国教育视导人员的设置始于（）年。

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（）将我国教育督导制度定为教育的一项基本制度。

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我国目前社区教育被广泛采用的基本模式是（）。

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教育督导人员被本国教育界誉为是“教师和校长的咨询者、纠纷的调解员和富有经验的组织者、领导者"的国家是（）。

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我国目前最低一级教育督导机构设置在（）。

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素质教育在我国成为一种政府行为的形成时间是（）。

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我国首次在教育部内设置的视学机构是（）。

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