医德教育是医务人员加强医德（）、提高医德境界的基本途径。
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根据口腔科的特点，对口腔科医务人员的医德修养提出（）方面的要求。
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（）标志着我国传统医德的初步形成。
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医务人员的医德境界有以下几个层次（）。
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医德基本规范具有哪些特征？
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医德舆论即由国家和相应社会的舆论工具有哪些（）。
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医务人员医德修养高低主要取决于哪几个因素（）。
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医德评价的标准是医德评价的尺度，也就是对医疗行为善恶判断的尺度。
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中国古代医德要求医疗人员重义轻利，放在当今社会已经不适用了。
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