普通人与音乐专家的声音听觉能力是没有实质性差别的。

音乐的声音形态与人类情感之间具有某种“同构关系”，其原意是，音乐能表达人的情感。

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音乐不仅仅是听觉的艺术。

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音乐是听觉的艺术。

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视觉和听觉的结合是音乐教学中（）的体现。

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作为一个听者，其对音乐作品进行价值判断的重要能力之一是其没有深厚的专业知识。

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音乐表现的仅仅是当前听觉和感觉到的情感。

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认为自然声音就是音乐的说法混淆了自然与艺术的界限。

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培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）

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唱法是一种演唱方式，它直接影响着演唱的外在表现风格，尤其是声音的听觉感受。

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