格伯纳等人提出的“培养理论”认为,在“培养”人们形成“共识”中,作用最显著的传播媒介是()。
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“培养”理论,也称“()”、“()”、“()”。——是由格伯纳等人提出的理论。
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“把关人”理论是由()提出的。
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“把关人理论”是()提出的。
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把关人理论的提出者是心理学家()。
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与“知识沟”理论持相反意见的是()等人提出的“上限效果”理论。
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奥斯古德提出了传播的()。在传播活动中,每个人既是发送者又是接收者,既编码又编译。
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一类研究认为,大众传播媒介的影响是有限的、间接的和有选择的,它往往受到媒介的性质、个人差异、社会类别和社会关系等诸多因素的制约,远非“威力无比,不可抗拒”。那么,这个研究得出的理论是()。
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()提出的“主我”和“客我”理论,对理解人内传播的社会性具有重要意义。
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