单选题
A设置游戏情景
B交代游戏规则
C教师引导游戏
D幼儿自主游戏
正确答案
答案解析
略
相似试题
在听说游戏的幼儿自主游戏阶段，教师处于（）
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教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）
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在进行扩大词汇训练的听说游戏过程中，教师应侧重引导幼儿积聚（）
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在进行扩展词汇练习的听说游戏过程中，教师应着重引导幼儿积累（）
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在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？
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幼儿园听说游戏的活动具有（）
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教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
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以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
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听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标
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