老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是（　）。

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老师采取画小星星、贴笑脸等方式鼓励学生的德育方法是（）。

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当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

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当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

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赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。

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赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）

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赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。 用“奖励小红花”策略激发学生学习动机，主要是激发（）。

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中小学老师采用的“小红花”“红花榜”是一种代币奖励法。

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赵老师是某小学五年级的班主任，他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了，而这一策略在三年级以前是非常有效的。 在教育教学中，如何培养学生的学习动机?（）

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