儿童注意缺陷，随意注意能力（），被动不随意注意（）

儿童最常见的发展障碍是注意缺陷多动障碍。

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学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。

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儿童（）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。

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随意注意是一种有（）、（）的注意。

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丘脑网状核在非随意注意和随意注意的转换中起着闸门作用，（）的兴奋使丘脑网状核抑制，是非随意注意的基础。（）的兴奋引起丘脑网状核兴奋，是随意注意的基础。

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随意后注意是一种更高级的注意形式。

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事先有预定目的，不需要意志努力的注意是随意注意。

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事先没有预定目的，不需要意志努力的注意是随意注意。

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事先有预定目的，需要意志努力的注意是不随意注意。

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