（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

（）是教师职业道德的核心，也是教师忠诚于教育事业的具体体现。

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（）是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。

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把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（　）

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教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（　）

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德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

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教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（　）

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某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。

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以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。

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用师德先进教师影响其他教师，是运用了教师职业道德教育的（）

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