A学习者分析
B教学目标分析
C学习需要分析
D学习内容分析
在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生,供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是()。
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一位年轻老师在上完古诗《所见》后,要求孩子们依照课文画出与内容相符合的图画,很多孩子画得不理想,老师十分生气。这位教师缺乏对学生()
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教师了解到本班同学都很喜欢音乐,因此,打算用音乐创设情境导入新课,这一分析过程主要考虑了学习者特征中的()
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教师了解到本班同学都很喜欢音乐,因此教师在教学二年级下册课文《找春天》时,打算用音乐创设情境导入新课,这一分析过程主要考虑了学习者特征中的()
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在Word编辑状态下,对于所选定的内容()
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在Word中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按Ctrl键不放。
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课堂教学中,可以使用的导入新课的艺术和技巧:()
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网络教学平台为教师开展差异化教学提供了机会,为此教师在设计教学内容时,需注意()
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按照教师所提供资源与本课学习内容的关系,可以将学习资源划分为()
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