幼儿园每周教育活动在结构化程度上的平衡是什么？

一般而言，周一的上午，特别是前一段时间，幼儿机能活动能力较低，应加大无结构活动和低结构教育活动的比例。幼儿机能活动的能力在周二开始升高，周三和周四可达高峰可适当增加较高结构教育活动的比例。幼儿机能活动的能力在周五开始下降，应再次加大无结构活动和低结构教育活动的比例。

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