人们在资源有限而需求无限时必须（）

在人类社会的发展过程中，人们一直在努力追求实现资源的优化配置，争取使有限的资源得到充分合理的利用。这里讲的“资源优化配置”指的是资源必须配给（）

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我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和（）

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人们通过专业化分工和交换可以在既定资源约束条件下获取更大的经济效益，而如果专业化于某项活动时，就会产生（）。

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之所以要权衡取舍，是因为欲望是无限的，而资源是（）

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相对于人们的需求而言，资源总是表现为（）。

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凯恩斯写作《就业、利息和货币通论》时面对的是1929—1933年的大萧条，工人大批失业，资源大量闲置。在这种情况下，社会总需求增加时，只会使闲置的资源得到利用，使生产增加，而不会使资源的价格上升，从而产品成本和价格能保持不变。

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用有限的生产资源生产何种产品来最大满足人们的需要是经济学中所涉及的（）基本问题。

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满足人们求知、学习需要而产生的房地产需求属于（）。

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衡量价格变动无限小时所引起的需求量变动的反应程度的标准是（）

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