1964年，按照我国著名科学家钱学森的建议，将“受激发射”的光简称为（）。

据1964年调整后的教育行政体制，英国政府的“教育和科学部”要负责制定国家教育标准，也可以向地方当局和其他办学团体发出指示。

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钱学森认为科学技术体系分为（）个层次.

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美国著名管理学家（）于1954年最早提出目标管理这一概念。

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我国著名心理学家冯忠良教授在吸收前人关于学习迁移研究成果的基础上创造性地提出了（）。

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（）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。

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1954年，美国著名管理学家德鲁克在《管理实践》中提出的主张及思想是（）

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英国著名的哲学家、教育家（）1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中最早提出课程一词。

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1913年，华生发表了著名的论文（）。在该文中，他明确提出心理学应该是一门自然科学。

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（）是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。

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