A为智障者联络寄宿制特殊学校,提高他们的生活自理能力
B为智障者的家人提供培训,教导有关的照顾技巧
C将智障者安置到康复机构,实施照顾
D推荐智障者的家人到其他社区参加智障家长联谊会
E协助社区居民了解智障者并接纳他们
在社区老年人外出活动结束后,社会工作者小林设计了一份调查问卷,旨在了解社区老年人参与外出活动的满意度。这份调查问卷中涉及3个问题。根据问题设计的排序原则,适宜的排序是()。 (1)总体上看,您对社区居委会组织的老年人外出活动满意吗? □1.非常满意□2.比较满意□3.一般□4.比较不满意□5.非常不满意 (2)对于以后社区居委会组织的老年人外出活动,您有什么具体的建议? (3)您参加过社区居委会组织的老年人外出活动吗? □1.参加过□2.没参加过
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某街道近期准备举行辖区社区居委会的换届选举,社会工作者小林决定采用社区教育的方法,引导居民充分行使选举权。小林可以使用的工作技巧是()。
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社会工作者在社区推行一项“邻里守望相助”计划,目的是协助居民向社区居委会和媒体表达对社区问题的关注,并鼓励居民组织起来,促进共同目标的产生与实现。上述活动中,社会工作者所扮演的角色是()。
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社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的()。
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社区居委会的作用是什么?
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社区居委会的根本性质是什么?
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社区居委会有哪些职能?
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社会工作者小陶打算利用地区发展模式在一个新建小区开展社区工作。小陶在接触居民时,了解到有些居民反映小区的交通不便,希望有公交线路经过小区。小陶对此也深有体会.小陶的下列做法中,体现地区发展模式特点的是()。
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社会工作者小夏正在访问社区的一户居民,了解他们对社区环境的看法。小夏对居民说:“听口音,您好像是东北人。”这说明小夏正处于与居民接触的()阶段。
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