将幼儿园三学年（或四学年）的科学教育内容编排成若干个单元，每个单元从内容到形式都注重体现知识的系统性与学前儿童发展的连续性。每个单元又突出一个重点，围绕重点设计多种活动内容和形式，这是根据科学教育的各个领域选编内容。

以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）的方式选编幼儿科学教育内容。

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在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、专题教育和课外活动。

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在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种途径来进行：课程、（）和课外活动。

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在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和（）两类。

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以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（）选编科学教育内容的方法。

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你如何理解“宝宝的健康成长＝家庭教育＋幼儿园教育”？

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什么是“STS”教育？幼儿园“STS”教育的特点有哪些？

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下列关于幼儿园教育的表述中正确的是（）。

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幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和（）。

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