华生所建立的理论是（）
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美国的家庭式微型幼儿园被称作（）
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加德纳建立的理论是（）
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在某一方面很突出，但在其它很多方面却是低能或无能，这种人被称作（）
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苏丹第一所幼儿园建立于（）
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运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）
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光谱方案的理论基础主要是多元智力理论，此外吸收了（）
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1825年，欧文在美国建立幼儿学校的地点是（）
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瑞吉欧幼教理论的发源地是（）
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