在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。

国家实施课程的三级管理。学校课程（校本课程）具有国家和地方课程没有的优势，就是可以把学校当地的特色作为课程资源编写在教材中，增强学校特色，并能有效针对学生情况进行课程编写。