利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是（）

道德两难故事法是谁研究时用的？（）

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下图为某细菌在培养过程中同一时期进行的相关实验结果示意图，图中曲线代表变化趋势。请据图回答：

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心理健康教育工作者利用资料的技能包括（）

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利用对偶故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）

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进行性心理教育的基础是（）。

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如何对高中生进行心理健康教育？

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积极心理治疗正是利用跨文化性的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。

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对儿童进行的潜移默化的教育，是利用了（）。

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（）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于心理健康教育的效果作出评估。

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