A课件类
B平台类
C程序类
虚拟实验可以完全替代实验室中的真实实验。
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在中学生物实验教学中,使用虚拟实验的优势包括()
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学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学。
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使用虚拟实验的优点是()
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在MindManager中,使用“平衡图表”后不能再改变图表布局。
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在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变。
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用数字化实验系统研究“酒精灯火焰温度”的实验中,可选择使用的传感器是()
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表现性评价的形式可以有多种,主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。
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使用移动设备的优势是可以打破空间束缚。
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