对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。

为了保证培训的预期效果，就必须对培训课程进行全程监控和（）。

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监控的目的是及时发现实际提供的培训内容与规划的培训内容之间的差异，保证实际提供的培训与（）高度一致。

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培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。

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教学目的决定讲授内容和教学方法。

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小组培训目的是使人们相互交流，启发思维，了解某一领域最新情况

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对用人单位来说，培训评价的目的在于（）

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职业培训教材是为（）而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料总和。

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室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏，然后在培训师的带领下进行（）。

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（）是为实现职业培训目标而编写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和。

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