某地有一个村庄，村庄里住着骑士和无赖两种人，其中骑士总是讲真话，无赖总是讲假话。一天，一位了解这一情况的学者路过这个村庄，看见该村A、B两个人。他向A提出了一个问题：“你俩中有骑士吗?”A回答说：“没有。”学者听了A的回答，想了一想，就正确地推出了A和B各是哪种人。假设学者的推断是正确的，以下哪项是学者作出的判断?（）

我住在工厂和村庄之间的地方。工厂位于村庄和火车站之间的某一处。下面判断正确的是（）

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有甲、乙两人，其中，甲只说假话，而不说真话；乙则是只说真话，不说假话。但是，他们两个人在回答别人的问题时，只通过点头与摇头来表示，不讲话。有一天，一个人面对两条路：A与B，其中一条路是通向京城的，而另一条路是通向一个小村庄的。这时，他面前站着甲与乙两人，但他不知道此人是甲还是乙，也不知道“点头”是表示“是”还是表示“否”。现在，他必须问一个问题，才可能断定出哪条路通向京城。那么，这个问题应该怎样问？

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中世纪西欧，教育目的：培养教会的（）、封建官吏和骑士。

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某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？（）

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简述中世纪骑士早期教育。

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教师与幼儿主要的沟通方式有（）的沟通和言语的沟通两种。

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骑士教育是集封建思想意识的熏陶与（）训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。

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在老北京的一个胡同的大杂院里，住着4户人家，巧合的是每家都有一对双胞胎女孩。这四对双胞胎中，姐姐分别是ABCD，妹妹分别是abcd。一天，一对外国游人夫妇来到这个大杂院里，看到她们8个，忍不住问：“你们谁和谁是一家的啊？” B说：“C的妹妹是d。” C说：“D的妹妹不是c。” A说：“B的妹妹不是a。” D说：“他们三个人中只有d的姐姐说的是事实。” 如果D的话是真话，你能猜出谁和谁是双胞胎吗？

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在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

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