从广义的角度看，宏观经济中的产出，收入和支出不是等值的，之间有大小关系。
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从个体的角度看，教育投资带来的收益包括（）
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投资要素从经济学角度看，包括（）
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从投资者的角度看，资金的时间价值表现为资金具有增值特性。从消费者的角度看，资金的时间价值是对放弃现实消费带来的损失所作的必要补偿。
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从投资的角度看，总需求之所以与物价水平成反方向变动，是因为物价水平上升，实际货币量（），利率（），投资（），总需求（）。反之，则相反。
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从经济学原理的角度看，当最后一个投资项目的内部收益率等于截止收益率时，边际投资收益恰好等于边际筹资成本，企业获得的净收益总额最大。此时资金的机会成本与实际成本也恰好相等。
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从广义的技术经济学的角度，技术经济学研究对象是（）
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在一般情况下，项目前期投资机会分析人员并不是真正的投资决策者，所以分析人员需要用一种适当的方式将结果呈报给决策者，即（）
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从社会角度看，没有人遭受损失的交易称为（）
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