教育不仅要教给人们知识和技能，而且要教会人们驾驭知识技能，教会人们怀疑知识技能。

所谓全面掌握，就是要深入钻研本学科的大纲和教材的知识内容，不仅要掌握学科的基本结构和各部分之间的内在联系，而且对教材的每一个细节都不放过，都要认真吃透。

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教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。（　）

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学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。

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学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。（　）

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教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教。而且爱研究教育的科学内容。

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人们常说，熟能生巧，温故知新，这两句俗语中包含了一个很重要的道理：要掌握某种知识或技能，一定数量的重复练习是必要的。学生要获得巩固的知识，不能没有复习或练习。可是复习或练习要讲求方式和方法，要适度。问题：怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果？

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广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）

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广义的教育指的是一切有意识地增进人们的知识和技能，影响人们思想品德和意识的活动。它包括（）

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教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律，教给学生科学知识。

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