A问题
B材料
C猜想与假设
设计实验:证明风吹是蘑菇石形成的主要原因。(提示:从实验室的,需要的材料、方法与过程、实验结果、我的解释几方面设计)
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设计简单的实验报告必须在()
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探究式科学教育所包含的步骤:提出问题;推测和假设;设计实验;寻求实证;信息和数据处理;获得结论和表达。
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温度是表示物体的()程度,实验室有的温度计是根据()性质制成的。
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人们根据葱叶的结构特性,设计制造筒形的物品,这就是仿生。
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在《沉与浮》一课教学时,老师发现有些学生是先放盐,后加水,再放土豆;而另一些同学先放水,后放土豆,再加盐;都使土豆浮起来了,你如何看待学生这一实验步骤?为什么学生需要规范的实验程序?
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教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,以有效地组织课堂教学。
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观察实验活动的实施原则是()
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经过实验研究,我们认为滴漏的滴水速度是与()无关的。
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