学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对（）的学生，可以单独规定最长学习年限，并简化休学批准程序。

为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，教育部、国家发改委、财政部规定各公办全日制普通高等学校都必须建立“（）”制度，即对被录取入学、家庭经济困难的新生，学校一律先办理入学手续，然后再根据核实后的情况，分别采取不同办法予以资助。

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教育部要求各高等学校特别要重视对家庭经济困难毕业生、汶川地震灾区生源毕业生等困难群体的就业帮扶工作，建立就业帮扶机制，实施“（）”的就业服务，并根据实际情况，给予路费、通讯费等求职补贴，帮助他们顺利就业。

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学生可以在校内成立、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校有关规定提出（）申请，报学校批准并施行登记和年检制度。

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高等学校的管理人员，实行（）制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行（）制度。

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高等学校的管理人员，实行（）制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行（）制度。

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学生根据学校有关规定，可以申请辅修校内其他专业或者选修其他专业课程；可以申请跨校辅修专业或者修读课程，参加学校认可的开放式网络课程学习。学生修读的课程成绩（学分），学校审核同意后，予以承认。（）

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学生因退学等情况中止学业，其在校学习期间所修课程及已获得学分，应当予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件，再次入学的，其已获得学分，经录取学校认定，可以予以承认。（）

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最新《普通高等学校学生管理规定》（第41号令）在学习制度方面有哪些新要求？

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学习贯彻落实十九大精神，要加快建立现代财政制度，建立（）的中央和地方财政关系。

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