创新思维能力的实质是（）

创新思维能力的核心是（）

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探究式学习可以培养学生的创新思维和创新能力。

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创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺点。

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联想是创新思维的基础，（）说：“研究问题产生设想的全部过程，主要是要求我们有对各种想法进行联想和组合的能力。”

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美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。

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方法能力不包括思维、分析、判断、决策、获取信息、继续学习、开拓创新、独立制订计划等能力。

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自主学习有利于发展个体思维能力、小组成员间的相互沟通能力和包容能力；培养学生批判性思维、创新性思维、保持学生乐观学习态度、提高学生自尊心等有积极作用。

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着重营造网络协作环境，注重培养学生的协作学习能力和创新性思维不属于网络课程所具有的特征。

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前瞻性思维的实质是对事物的（）

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