通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。

通过信息技术与课程的整合，要使学生掌握信息时代的学习方式，包括（）。

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（）认为潜在课程的功能就在于使学生在学习过程中发生强烈动机，养成适当的学习态度，积极地实施掌握学习，达到学习目标。

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通过教师讲解，学生接受而掌握学习策略，这是（）。

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通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。

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如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（）

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（）认为只要学生能够明确教学目标，具备掌握该项学习任务必备的知识、技能，肯花时间，则绝大多数人都能获得良好的成绩。

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根据新课程标准的要求，你计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。以下对成果展示式评价认识不正确的是（）。

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发现学习不一定是有意义的，也有可能是机械的，关键在于教师的专业素养和对教学理论的掌握，是否能激发学生的自主学习、主动探究的过程。

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（）是网络学习过程的核心，网络课程学习的（其）效果对学生是否能够顺利完成远程教育学业起着极其重要的作用。

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