（　）身教重于言教是（　）的作用在教育实践中的表现。

“身教重于言教”是（）的作用在教育实践中的表现。

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在我国，最早提出教师要做到"身教重于言教，以身作则"的教育家是（）。

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学生良好品德的形成完全取决于教育者的身教与言教。

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试述教育学在沟通教育理论与实践中的作用。

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教师在教育实践中的主要对象是（）

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教育心理学对教育实践具有（）、解释、（）、控制的作用。

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教育心理学对教育实践具有（）作用。

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教师在实践教育创新过程中的具体要求有（　）

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教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）。

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