A歌德《浮士德》
B卢梭《爱情之歌》
C孟德斯鸠《波斯人信札》
D塞万提斯《堂吉诃德》
在学习巴金的文章《日·月》时,教师在介绍作者时提到了他的"三部曲",为了拓展学生的知识积累,教师为学生补充了中外文学史上不同作家的"三部曲",其中教师说法错误的一项是()。
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在学习巴金的文章《日.月》时,教师在介绍作者时提到了他的"三部曲",为了拓展学生的知识积累.教师为学生补充了中外文学史上不同作家的"三部曲",其中教师说法错误的一项是()。
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教师怎样指导学生在课堂上自主学习?
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导读学习但丁的《神曲》时,教师向学生介绍其主要结构,下列结构不属于《神曲》的是()。
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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
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教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( )
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英国启蒙文学家笛福曾经说:格拉斯哥城是“大不列颠最清洁、最美好、结构最好的城市之一„„1818年格拉斯哥的魅力消失了„„1839年,它被称为存在如此大量的肮脏、犯罪、痛苦与疾病的地方”。导致格拉斯哥魅力消失的主要原因是()
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教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在()
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