卓同学兴趣广泛，常利用业余时间关注时事新闻、科技前沿，阅读了大量文学著作和百科书籍，多次参加知识竞赛并获奖。但每当有人询问他是从哪个老师那儿学到这么多知识的时候，他总会笑笑，说："有些老师知道的还不如我们学生多呢！"卓同学的话指出了现今部分教师缺乏（）。

新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

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新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

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小明活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

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肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

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1912年6月出版的小学教材《共和国教科书新国文》介绍了两个月前泰坦尼克号邮轮遇险事件如图。这反映出①󰀀教材编撰者关注国际时事②󰀀教材编撰者倡导人性向善③󰀀民国初期公民教育成效显著④󰀀民国初期妇女地位显著提高（）

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地理兴趣小组对某流域进行水土流失的调查。 流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域年产沙量的方法，可行的是（）。

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。

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“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。

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"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

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