教师在此课例中的身份（）
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此课例中学生是被动的接受知识。
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在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（）
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在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是（）
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电子书包的课堂里师生关系应该是（）
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电子书包的课堂里师生的关系应该是教师主导的。
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在课例中的探究模式为（）。
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在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（）
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在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）。
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