A托莫西汀
B舍曲林
C教育与训练
D氟哌啶醇
E利培酮
关于注意缺陷多动障碍的治疗,下列说法正确的是()
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患儿9岁,诊断为“抽动障碍”,治疗可选择()
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患儿10岁,诊断为“中度精神发育迟滞”,以哪项治疗为主()
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男性,9岁,小学3年级,诊断为慢性运动抽动障碍,下列叙述正确的是()
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患儿男,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄、嘲笑,上学成绩欠佳,尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。采用多轴诊断时,精神发育迟滞应为()
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患儿诊断为“孤独症”,出现过多次打伤同学,毁物等行为,治疗可选用()
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患儿男,9岁。以"自幼活动过度,冲动,难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬,老师管理困难,常主动与小朋友挑事,追逐打闹,摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课,胡乱插话,扰乱课堂秩序。
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患儿男,9岁。以"自幼活动过度,冲动,难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬,老师管理困难,常主动与小朋友挑事,追逐打闹,摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课,胡乱插话,扰乱课堂秩序。
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患儿男,9岁。以"自幼活动过度,冲动,难以管理1年"为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬,老师管理困难,常主动与小朋友挑事,追逐打闹,摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课,胡乱插话,扰乱课堂秩序。
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