同步校对，主要是针对速录稿中的（）而言的。当然，在有人配合的情况下，多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。

同步校对，主要是针对速录稿中的同音错误而言的。当然，在（）的情况下，多、漏、错等的错误也应该尽量校对整理。

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一般来说，对于高水平的高级速录师，其速录稿中绝对不会有同音错误，更不会有记录错误，校对是浪费时间。

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一般来说，对于高水平的高级速录师，其速录稿中主要是同音错误，记录错误（）

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在速录稿中一般用（）表明是速录师推测和添加的内容。

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在速录稿中一般用括弧表明是速录师推测和添加的内容。

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在速录稿中一般用括弧表明是（）推测和添加的内容。

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对于高水平速录师来说，同步校对主要是针对（）进行校对。

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在速录稿中，对非语音信息最好既标明是判断和推测出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以互为补充，使人们在阅读速录稿时能更准确的把握（）。

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在速录稿中，对非语音信息最好既标明是（）出来的，又对非语音信息进行适当的描述，这样可以互为补充，使人们在阅读速录稿时能更准确的把握讲话者的原意。

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