罗伯特·哈维格斯特是一位发展心理学家，他将成年期的发展分为（）。

美国社会学家伊恩·罗伯逊将学校的主要功能归纳如下（）。

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幼儿期最具代表性的心理发展表现在（）的形成。

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皮亚杰根据认知心理的发展阶段，相应地区分出不同的游戏类型（）。

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在对正式结构组织的研究中，（）是一种核心研究对象。

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（）意味着“第二次心理诞生”。

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老年期心理上的衰老主要表现为（）。

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（）创立了“天生犯罪”学说。他认为犯罪的人是先天生就的，犯罪的原因是由于他生来就具有遗传缺陷。

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行为与心理之间的关系：行为是内隐的心理，心理是外显的行为。

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（）理论认为择偶实质上是一种社会交往活动，婚姻本身就是一个交易的过程。

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