能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段

能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段

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婴儿期表示声音语言理解发育的最典型动作是（）

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儿童语言发育迟缓治疗原则是（）和（）。

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哪一期儿童开始具备了人类的特点，能直立行走，能用双手使用工具，能以语言作为交流的工具。（）

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言语障碍可分为（）、（）、（）、语言发育迟缓、发声障碍和口吃六类。

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正常儿童口语的理解和产生，达到与成人同等的语言功能的年龄是（）岁

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“做鬼脸”、转颈、耸肩，手指间断性伸曲、摆手和伸臂等舞蹈样动作，常难以维持一定的姿势，睡眠时可减轻或消失，称为（）

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对有攻击行为的患者，护士应避免激惹性语言，不要站在患者正面。

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（）是语言、动作及心理方面发展迅速期，也是良好的生活和行为习惯形成的时期。（）是出生后生长发育的第一个高峰期。

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