民国中央政府批准设立省视学是在1914年6月。

根据民国政府制定的《省视学规程》，省级视学视察的具体内容包括（）

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1917年教育部颁布《教育厅暂行条例》，规定中省教育厅设省视学4-6人。

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1912年1月9日，民国临时政府正式设立教育部，并任命（）为教育总长

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我国近代由国家颁布的第一个省级教育视导规制是（），也是中国近代省视学制度正式确立的重要标志。

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民国时期下级对上级、人民对机关行文，既可以用呈，又可以用报告，这是在哪一年以后（）。

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1927年，国民党南京政府发布《公文程式条例》，完成了民国时期（）的归并、收缩。

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1912年到1913年民国政府教育部通过的“壬子•癸丑学制”及随后的修订，吸取了的（）高等教育制度的特点。

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我国近代基础教育行政管理初步专门化的一个重要标志是在1905年设立了（）

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我国现代学位制度是最早形成于民国时期，（）年国民政府分布了《学位授予法》，教育部颁布了《学位分级细则》，规定学位分学士、硕士和博士三级。

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