按照记分规则所得的每一个测验的分数叫（）。

由于信度与测验长度有关，当一个测验有几个分测验时，分测验的分数与合成分数相比，（）。

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如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（）。

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为了使不同的测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验等值的计算方法主要有两大类：一类叫等百分位等值法；另一类叫线性等值法。线性等值法计算就是用相同的（）作等值的基础。

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不能把分数（），更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。

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一个儿童在年龄量表上所得的分数，就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。

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测验分数一般应是一个范围，而不是一个确定的点。如在韦氏智力测验中，通常是用测得的IQ值加减（）（85%～90%的可信限水平）的方法，来判断IQ值的波动范围。

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按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。

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使用罗夏测验记分时，（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。

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预测效率指数E值的大小表明使用测验比盲目猜测能减少多少误差。如一个测验的效度系数为0.80，E＝40，这表明由于该测验的使用，使得我们在估计受测者的效标分数时，减少了（）的误差。

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