A教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现
B学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导
C所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性
D演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果
探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。
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合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()
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象征性学习是一种思维水平的学习,主要为人类所特有,包括()三种。
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创造性思维是一种极为复杂的思维活动,包括()、()、灵感、()。
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()是一种以问题为导向的教学方法,突出学生在教学中的主体地位,鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
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()是一种以问题为导向的教学方法,突出学生在教学中的主体地位,鼓励通过交流和讨论获得科学的思维方法。
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创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,它一般表现为()
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“一题多解”的教学方式主要训练学生哪一种思维()?
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根据学生的学习要求反思是进行教学反思的要求之一。
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