教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和（）地位。

教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

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教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。

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《公民道德建设实施纲要》提出，必须在全社会大力倡导（）的基本道德规范。

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《公民道德建设实施纲要》提出，在全社会大力倡导爱国守法、（）的基本道德规范。

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通过建立守信激励机制，在全社会树立正确的价值导向和道德标杆，使守信者（），积极营造诚信光荣、失信可耻的浓厚氛围。

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通过建立守信激励机制，在全社会树立正确的价值导向和道德标杆，使守信者（），积极营造诚信光荣、失信可耻的浓厚氛围。

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要在全社会形成人人实践诚信的氛围，使和谐社会的构建能够实现，不仅需要诚信制度的建立，而且需要（）的全面开展，形成以讲诚信为荣，违背诚信为耻的社会道德环境。

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（）是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。

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江泽民同志指出：“没有（），就没有秩序，市场经济就不可能健康发展.要在全社会强化信用意识，加强公民诚实诚信的道德教育。”

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