按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
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课程实施的三种基本取向——（）、（）和（）——实际上体现了不同的教育价值观与课程价值观。
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论述课程实施三种取向新课程改革中教师应如何实施课程？
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如何评价课程实施的三种取向？
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课程实施的三种取向为（）、（）和（）。
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从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
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忠实取向的课程实施的基本方法论是（）。
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简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
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课程实施的基本取向包括：（）、相互适应取向和创生取向。
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