A迪卡尔假说
B亚里士多德假说
C柏拉图假说
D萨丕尔—沃尔夫假说
认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作()。
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从外语教学角度看,不同的人中介语的发展规律大致相同,这一学习发展过程被称作()。
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“萨丕尔(E.Sapir)-沃尔夫(B.L.Whorf)假说”之所以被称作“语言相关论”,主要是因为他们认为()
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有人认为,婴儿由不会说话到学会说话是语言的产生过程。这种观点是否正确?为什么?
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语言不安全感促使说话人试图向标准形式靠拢。但在靠拢的过程中,可能会出现过分的情况,即从一个极端(自己原来的非标准形式)越过标准形式,到另一个极端(新的非标准形式),这种现象称作()。
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被比喻的事物和比喻词全不出现,直接把比喻的事物借过来代替被比喻的事物,这种比喻叫()
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在汉语中有的语言单位中间可以插入别的成份,但是被分开的部份仍然不能独立运用,这种单位叫做()。
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“语言思维”又可以称作()。
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()在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。
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