19世纪中叶，德国历史学家（）受实证主义哲学思想影响，倡导以纯“客观主义”态度和“科学方法”研究历史，被尊为“近代史之父”。

19世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二。逐步取得主导地位的一法国第一位社会学教授（）为代表的实证主义社会思潮。而德国社会学家（）倡导的研究社会行动者的行为动机和价值取向的（）社会学，也产生了持久而重大的影响。

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20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于提示教育因素在促进经济增长中的作用，他认为初等教育的收益率高达（），在各级学校教育中居于（）。

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19世纪中后期，经济学裂变为两个体系：一是资本主义的经济学，二是（）的经济学。

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20世纪对纯客观主义的史学传统发动猛攻的首推意大利历史哲学家（）。他提出：一切真正的历史都是当代史。

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美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著（），阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期，被称为早期人类学的进化论学派。

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人本主义思潮于1900年由德国哲学家胡塞尔创建以呈现在意识中的事物为研究对象的（）而掀开新的一页，由于两次世界大战而获得较大的动力和影响。

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与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）。

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19世纪末和20世纪初，西方社会学的主要思潮一分为二，它们是：（）。

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世纪历史学研究模式有哪些变革？

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