育婴师发现婴儿大发脾气时，不可以采取的方法是（）。

在公共场所，育婴师可以让婴儿（）。

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育婴师可以通过（）观察婴儿情绪变化。

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下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求（　）。

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婴儿，1.5岁，发现呼吸停止，采取口对口的方式进行急救，下列不正确的选项是（）。

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婴儿出现以下情况，育婴师应该停止对其进行抚触（）。

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婴儿模仿学习的方式，要求育婴师要利用正面强势带弱势。

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育婴师职业是将（）两种工作结合起来，促进婴儿全面发展。

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学习预防接种的目的是掌握免疫知识，指导育婴师对婴儿（）进行处理。

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掌握（），指导育婴师对婴儿接种反应进行处理是学习预防接种的目的。

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