A陈鹤琴
B梁启超
C蔡元培
D陶行知
“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。” 1.这一观点反映的是()课程理论。 2.制订教学计划首先考虑的问题是()。 3.在教育目的的问题上,法国教育家卢梭主张体现了教育目的的()。 4.我国正式颁布的第一个现代学制是()。 5.在近代教育史上,认为教学的主要任务是训练学生的思维而传授知识无关紧要的理论被称为()。
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从教育社会学的角度讲,在我国较早提出现代教育的目的是社会意义的学者是()
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我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
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我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()
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我国现代教育思想家陶行知认为,幼儿教育应解放儿童的( )。
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我国高等教育的目的归根结底是为社会主义现代化建设服务,因此在高等教育评估中必然要坚持社会主义方向。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
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我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。
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